為了貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《廣東省幼兒園一日活動指引》相關精神，進一步科學安排和組織幼兒一日活動，關注幼兒在幼兒園各個空間里發(fā)生的學習活動，以游戲為基本方式，靈活運用集體、小組和個別的學習形式，引導幼兒生動、活潑、主動學習。2016年11月21日上午，公明第二幼兒園片區(qū)針對幼兒半日活動的組織進行一次的觀摩和交流活動。為了讓本次交流活動的價值最大化，該園兩位園長及助理精心策劃，將半天活動安排的井井有條。此次活動分為觀摩與交流兩部分，流程是參觀班級環(huán)境、半日活動展示、早操展示和互動交流四個環(huán)節(jié)。

教師們進班觀摩半日活動

教師進班觀摩晨談活動

在半日活動里，本次教研活動重點放在晨談這個環(huán)節(jié)。在教研中，二幼譚園長詳細地介紹了晨談在各年齡階段的區(qū)別及需要注意的細節(jié)。接著，各姐妹園派教學骨干代表與我們開放班級的班主任進行交流，大家各抒己見，大膽提問，在交流中進行碰撞，感受到半日活動的組織一切都要以孩子為主體，滿足孩子們的好奇心和學習興趣、讓孩子學會獨立學習、游戲學習的真正目的！

姐妹園教學骨干提出疑惑

教師們集中進行教研工作坊

半天活動很快結束了，園長和骨干教師們表示，此次觀摩活動對他們來說可謂是受益良多、問題接地氣，解決了許多實際操作的問題，給他們印象最深的就是公明二幼老師們身上散發(fā)出來青春活力以及飽滿的工作激情。同時公明二幼園長及老師們希望通過這次活動，姐妹園的園長們和老師能有收獲與啟示，讓大家共同進步，更好地推動學前教育事業(yè)的發(fā)展，為每一位孩子美好人生奠基！

全體參加教研活動的教師們大合照